Непонимание и недооценка значимости игры в развитии личности ребенка – распространенная проблема. Родители мыслят так: «Что бы дети не делали, лишь бы они были спокойны и не мешали своими играми». Такое отношение к игре ребенка не только ошибочно, но и вредно, так как игра дает огромный импульс к развитию ребенка, стимулирует его психическое и физическое развитие.
В мире игр дошкольного возраста можно выделить три основных категории. К первой относятся активные игры, такие как прятки, пятнашки, игры с мячом и прочие. Эти игры воспитывают навыки поведения в группе и учат детей уважать правила игры.
Второй группой являются образовательные настольные игры, включающие различные лото, пирамидки и другие. Они развивают когнитивные способности ребенка, фактическую память, объем мышления, восприятие и внимание.
Третью группу занимают ролевые игры, которые позволяют детям разыгрывать сценки из жизни взрослых, обучаясь тем самым социальной интеракции и развитию социальных навыков.